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lunes, 16 de febrero de 2026

15 Febrero: Una jornada que nos recordó quienes somos

 


El pasado domingo 15 de febrero el pabellón de Oliva no fue solo una instalación deportiva. Fue un refugio. Fue un abrazo colectivo de todos los que nos concentramos allí para disputar una jornada de baloncesto. Fue uno de esos lugares donde, durante unas horas, el ruido del mundo se queda fuera y lo único que importa es mirarse a los ojos y compartir, compartir el balón, compartir las sonrisas, compartir abrazos, compartir experiencias, compartir solidaridad.

Desde primera hora, antes incluso de que comenzaran los partidos, ya se respiraba algo diferente en el aire. No era tensión competitiva por ver si se podía ganar los partidos que iban a disputarse, era ilusión. Los primeros en llegar se saludaban como si se conocieran de siempre. Gente ayudando a equipos que venían de otros municipios. Jugadores preguntando: “¿Necesitáis algo?” antes siquiera de ponerse la camiseta.

Se disputaron hasta 12 partidos, sí. Hubo canastas, hubo defensa, hubo celebraciones. Pero lo verdaderamente importante sucedía entre jugada y jugada.

En medio de la pista dos jugadores de equipos rivales se fundieron en un abrazo largo, sincero. Uno de ellos había fallado varias tiros y estaba visiblemente frustrado. El otro, que le había defendido con intensidad, se acercó, le dio una palmada en el hombro y le susurró algo que terminó en sonrisa. No sabemos qué dijo. Pero sí sabemos que, a partir de ahí, aquel jugador volvió a la pista con la cabeza alta y una sonrisa de oreja a oreja.

En la grada, madres de diferentes equipos compartían termos de café y bandejas de comida como si fueran familia. “Prueba esto, lo hemos hecho esta mañana”, se escuchaba. No importaba de qué club eras. Allí todos eran anfitriones y todos invitados. Las familias de los equipos locales habían preparado comida para repartir entre partidos, y ese gesto sencillo convirtió el pabellón en una casa abierta.

Hubo también escenas pequeñas que lo dicen todo:
Un jugador atándose las zapatillas con manos temblorosas mientras un alevín, con una concentración admirable, le ayudaba a hacer el nudo perfecto.
Un cadete acompañando a un jugador más mayor hasta el banquillo, caminando despacio, sin prisa, respetando su ritmo.

En un rincón de la pista, un padre de un equipo visitante abrazaba a otro del equipo local tras una jugada especialmente emocionante. “Esto es lo que vale la pena”, decía uno. Y el otro asentía, con los ojos ligeramente brillantes con las lágrimas a punto de asomar.

La ausencia de los equipos de Castellón, que no pudieron desplazarse por el fuerte viento, se sintió, pero también se entendió. La seguridad es lo primero. Y esa decisión responsable también forma parte de los valores que defendemos.

Los jóvenes del club —seniors, cadetes, infantiles y alevines— fueron el alma silenciosa de la jornada. No buscaban protagonismo. Estaban donde hacía falta: sosteniendo marcadores, recogiendo balones, acompañando, animando, celebrando cada pequeño logro como si fuera el suyo propio. En sus gestos había algo poderoso: el relevo generacional de la empatía.

No se trataba de ganar. De hecho, al final del día, casi nadie recordaba los resultados. Lo que quedaba eran imágenes: Una canasta celebrada por jugadores de ambos equipos. Un choque de manos que se convertía en abrazo. Una grada que aplaudía el esfuerzo, no el marcador.

Queremos agradecer profundamente al Ayuntamiento de Oliva por la cesión de las instalaciones, al grupo de Serveis Esportius por hacer posible que todo funcionara con fluidez y a la Directiva del CB Oliva por su trabajo incansable para que cada detalle hiciera sentir a todos como en casa. Pero, sobre todo, gracias a cada equipo que, pese a las dificultades meteorológicas y las fechas complicadas, decidió venir, participar y aportar lo más valioso que tiene: su actitud.

Porque lo que ocurrió en el pabellón de Oliva no fue solo una jornada deportiva. Fue un recordatorio. Un recordatorio de que la inclusión no es un concepto abstracto, es una práctica diaria que no debemos dejar de ejercer. De que la solidaridad no se anuncia, se ejerce cada día, en cada detalle. De que cuando el deporte se vive desde el respeto y el cariño, construye algo mucho más grande que una clasificación, porque la clasificación acabará olvidandose pero los lazos que nos unen quedaran por siempre. Durante unas horas, vimos lo mejor de nosotros mismos y eso —en tiempos como los que vivimos— no es poca cosa.

Hay días que pasan y hay días que te reconcilian con la sociedad. Este fue uno de ellos. 🏀

viernes, 20 de junio de 2025

Mucho más que ganar: el verdadero valor de crecer en equipo

 Padres, madres… hay algo que muchas veces olvidamos cuando vemos a nuestros hijos jugar, competir, sudar en una cancha de baloncesto. Y es que no están solo jugando para ganar. Están aprendiendo a vivir.



Sí, claro que nos emocionamos con los puntos, con las victorias, con los trofeos. Pero la verdadera magia no está en el marcador. Está en lo que ocurre entre pase y pase, entre caída y caída, entre aplauso y aplauso. Porque ganar no lo es todo. Lo verdaderamente importante es formar parte de un equipo. Un equipo enseña a ceder, a escuchar, a confiar. Enseña a compartir el balón, pero también a compartir frustraciones, alegrías, silencios, miradas cómplices. Enseña que no siempre se es protagonista, pero sí siempre responsable. Enseña que el éxito real se construye juntos.


La cancha como escuela de vida: ahí dentro, en ese rectángulo, vuestros hijos están aprendiendo a caerse y levantarse. A perder sin rendirse. A ganar sin humillar. A esforzarse sin garantías, a respetar al rival y, sobre todo, a valorar al compañero.

Porque hay algo que ningún entrenador puede entrenar y ningún resultado puede medir: el carácter. Y el carácter no se forma en la victoria fácil, sino en la derrota dura. En el banquillo, esperando su turno para entrar a pista cuando el equipo lo necesite. En la bronca del entrenador ante un error repetido. En la mano tendida al que falló. En el abrazo al que metió el triple decisivo, aunque tú no hayas jugado ni un minuto. No hay medalla ni trofeo que valga más que un buen compañero. En el baloncesto, como en la vida, lo importante no es solo llegar lejos, sino con quién lo haces y cómo lo haces.


Es fácil estar en los buenos momentos. Cualquiera sabe aplaudir cuando hay alegría. Pero es en la adversidad donde se ve la verdadera fortaleza de un niño. O mejor dicho, de una persona. Y el baloncesto, bien vivido, forja personas de verdad. Lo que se llevan no es una copa, es una forma de ser. Porque cuando todo esto acabe, cuando los aros ya no importen y los balones queden en un rincón olvidados en la memoria… lo que quedará no será el número de partidos ganados. Quedará la amistad. Quedará el compañerismo. Quedará la humildad, la resiliencia, el respeto, el amor por el esfuerzo. Quedará la huella invisible que deja haber formado parte de algo más grande que uno mismo.

Así que no tengamos prisa. No midamos todo en puntos. No pensemos solo en destacar. Porque si vuestros hijos aprenden a ser parte de un equipo, a dar antes que recibir, a estar en la tormenta sin huir… entonces habrán ganado. Aunque el marcador diga lo contrario.

domingo, 10 de diciembre de 2017

#SinBotesNoHayParaiso Vergüenza


Pensaba que sería una broma de mal gusto la primera vez que vi la noticia... no me la creía, no me la podía creer, no me la quería creer... pero si, es cierta... en Malaga se ha prohibido a algunos centros escolares botar el balón, hacer baloncesto en las horas extra-escolares porque hace mucho ruido y molestan a los vecinos... ¿en serio? ¿una ciudad que va a ser Capital Europea del Deporte en 2020 prohíbe a los niños hacer deporte porque molestan? a mi me parece un sinsetido, un esperpento, una jodida tomadura de pelo... ¿Qué pretenden? ¿Qué los niños dejen de jugar al deporte que tanto les gusta, que les levanta pasiones y que amán?

¿Cuántos grandes jugadores hoy no serían nada si en sus tiempos les hubieran prohibido jugar a baloncesto porque hacía ruido? ¿Qué hubiera sido de Navarro, los Gasol, Felipe, Calderon, Ricky, Chacho, Llull, Rudy? ¿Qué hubieran sido de aquellos jugadores como Epi, Solozabal, Corbalán, Romay, los Jofresa, Villacampa?

Porque en aquellos años que parece tan lejanos si no jugabas en el colegio ¿Qué podías hacer? nada... absolutamente nada... Yo recuerdo que en mi época, habló como si ya fuera un viejo y es que ya no soy tan joven... acabamos las clases, nos íbamos a casa, dejábamos los trastos y nos íbamos corriendo al colegio a jugar... y a nadie le parecía mal, era lo normal... eso hoy ya no se ve como se veía antes... nos pasamos el día renegando de las nuevas generaciones, estás generaciones que están "perdidas", que solo hacen que jugar a la Tablet o a la play-station, que se pasan el día con el móvil, con el whatshap, el Facebook, twitter o instagram... que ya no se divierten como hacíamos nosotros, que hay más obesidad, que los niños ya no están coordinados y hay quienes no saben ni caminar, ya no digo ni correr... que parecen zombis andantes y que las relaciones se han vuelto artificiales... sí, nos quejamos de todo eso... ¿pero de quien es la culpa? ¿de los niños? No... la culpa es de nuestra sociedad... y nuestra sociedad somos nosotros, cada uno de nosotros... no es un ente superior del que nada sabemos... nosotros hemos convertido esta sociedad en la que es... y en nuestras manos está reconducirnos.

¿Qué pienso de esos vecinos cuyas quejas y denuncias han provocado está situación? Pues que son unos amargados, que al parecer nunca han tenido una infancia y que en casa han sido reprimidos todos sus deseos, sus sueños, sus pasiones... que no saben lo que es la felicidad, la ilusión, el gozar de algo... pero en el fondo de todo me dan lástima... los que no me dan lástima son los políticos que les han seguido el juego, los responsables de que esto haya ido más allá de una simple queja... ¿Cómo se pueden poner denuncias de 12 mil euros a colegios por dejar que sus alumnos jueguen a baloncesto? ¿nos hemos vuelto locos? ¿Qué pretenden estos políticos? sí, serán los mismos que se cuelguen la medalla porque su ciudad sea la Capital del Deporte de Europa en 2020... yo de Europa me replantearía trasladar la capital a otra ciudad donde no prohíban a niños practicar su deporte, su pasión.

Hecho la vista atrás en el tiempo y me veo jugando a baloncesto en mi trozo de terreno, horas y horas jugando yo solo con la canasta... para desesperación de la familia a los que no dejaba ni hacer la siesta... y nunca me prohibieron jugar a la pelota... recuerdo a mi abuela decir "dejar al niño jugar"... recuerdo todos esos días en el colegio jugando con los compañeros de clase desde las 5 de la tarde hasta que anochecía... recuerdo esas tardes jugando a baloncesto donde la canasta era la placa que daba nombre a la calle... entonces nadie se quejaba porque los niños jugasen con la pelota, entonces éramos libres y no nos coartaban nuestros sueños y libertades... ¿Qué hubiera sido de nosotros si nos hubieran prohibido jugar con la pelota? no quiero imaginarlo...
  
 
 
 
 
La revolución de las pelotas (por Pablo Lolaso...)






La estupidez y el absurdo se asientan en Malaga


miércoles, 13 de septiembre de 2017

Asamblea en la carpintería...

CUENTAN QUE EN UNA CARPINTERÍA HUBO UNA VEZ UNA EXTRAÑA ASAMBLEA…



Fue una reunión de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿La causa?...Sencillamente "Hacia mucho ruido" y, además, se pasaba todo el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo, -dijo ...
que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsada la cinta métrica, que siempre se la pasaba midiendo a los demás según su medida, como si fuera la única perfecta.
En eso entró el carpintero, se puso el overol e inició su trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue entonces cuando tomó la palabra el Serrucho y dijo: "Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos".
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limpiar asperezas y observaron que la cinta métrica era precisa y exacta. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

lunes, 20 de febrero de 2017

El deporte nos debe unir no diferenciar

No dejan jugar a una chica en un equipo masculino (pincha enlace) 

No se puede permitir que alguien deje de hacer una actividad que le gusta por haber nacido con uno u otro sexo... no se puede impedir que alguien siga jugando a un deporte por el simple hecho de ser mujer o ser hombre (también se podría dar el caso a la inversa)... el deporte debe servir para unirnos no para separarnos... y no solo entre diferentes nacionalizades, también entre mujeres y hombres... encuentro lógico que en edades adultas haya una diferenciación... pero no así en edades escolares donde los resultados no deben de primar y donde se están formando personas cara al futuro, donde son mucho más importantes los valores y los principios que el ganar o perder un partido... ¿en que mundo vivimos si aún hoy, en pleno año 2017, se deja sin jugar a una niña por no ser suficientes jugadoras para formar un equipo y no poder participar en el equipo de chicos? dejémonos de gilipolleces... dejemos de ponernos barreras entre nosotros... 


viernes, 17 de febrero de 2017

Nos queda mucho que aprender

Si pinchas en el siguiente enlace leerás un artículo muy recomendable... 

Quitales el móvil, no el baloncesto

Por mi experiencia como entrenador puedo asegurar que aquellos que menos faltan a los entrenamientos, aquellos que siempre vienen, que más atención ponen, que más compromiso demuestran con el equipo son los que mejores notas académicas sacan... ¿casualidad? No creo... todo es cuestión de saber organizarse y de distribuirse bien el tiempo... y ahí es donde empieza el problema... muchos jóvenes no saben organizarse el tiempo porque no se les ha enseñado desde casa... tienen que aprender a priorizar... y a cumplir con los compromisos adquiridos si quieren ser alguien exitoso en el futuro en cualquier ámbito de la vida... No podemos quitarles el basquet cada vez que tengan un examen o suspendan una evaluación ¿se piensan que esa es la solución? se equivocan, la mayoría de veces siguen suspendiendo... y si aprueban ya les digo yo que no es porque se les haya quitado el baloncesto de su jornada semanal... el día tiene 24 horas y hay tiempo para todo lo importante... y el baloncesto puede tener su espacio reservado... porque que nadie me quiera vender la moto de que un niño de 12-13-14-15... años se pasa desde las 16:00h hasta las 22:00h estudiando sin parar... además que es imposible no es nada saludable... ¿y hay algo más importante que la salud? Los jóvenes necesitan hacer ejercicio, tomar el aire, "desemboirarse"... relacionarse, formar parte de algo más grande que ellos mismos... el principal problema es que la sociedad ve al deporte como algo "extra", como algo accesorio, algo que hacer en los ratos que tengas libres... es mucho más importante la informática, las matemáticas, el inglés, la música, etc, etc... y si, esas cosas son muy importantes... pero ¿son realmente más importantes que tener un cuerpo sano? ¿son más importantes que poder y saber relacionarse en un grupo de personas? 

miércoles, 15 de febrero de 2017

La problemática de ser mujer en un mundo machista


Entras en este enlace y nada nuevo ante nuestros ojos... pero no por falta de ser novedoso es menos triste e indignante... es la cruda realidad de esta sociedad que nos golpea cada día... no es lo mismo ser hombre que ser mujer... o no es igual visto, llamale como quiera... lo cierto es que mientras un jugador de baloncesto de la élite puede vivir estupendamente la inmensa mayoría de las mujeres que juegan en lo más alto de nuestra categoría apenas ganan para sobrevivir teniendo que buscar un empleo con el que complementar el salario... esto es así nos guste más o nos guste menos... el jugador que menos gane en la ACB ganará más que el 90% de las jugadoras de Liga Femenina (dejo un 10% restante, muy generoso porque no creo que llegue a ese porcentaje)... y así ves como jugadoras que entrenan tan duro o más que los hombres, que compiten cada semana igual que ellos, que logran lo mismo no ganan lo mismo... ¿por qué? No es culpa del sistema... a mi me parece bien que cada uno gane dependiendo de lo que genera, quien más genere que más gane... el problema no es ese... el problema es que estamos en una sociedad futbolizada y machista... y no solo es culpa de los hombres... ¿cuantas mujeres van a ver un partido de fútbol masculino y cuantas a un partido de fútbol femenino? Con el baloncesto el drama es igual o incluso peor... ¿y los medios de comunicación ayudan? No... todo esta centralizado en un monotema: el fútbol... y más concretamente en Real Madrid y Barcelona... eso aquí en España, en el resto del mundo pasará algo parecido con los grandes equipos de sus ligas, aunque no creo que lleguen al nivel del periodismo deportivo español ¿periodismo? Cada vez menos de información y más salsa rosa... ¿cuantas portadas han tenido los deportes que no se denominan fútbol en los periódicos deportivos? ¿cuando han sido la noticia principal de las televisiones en su horario deportivo? ¿y en las radios? y no hablo solo de baloncesto... hablo de tenis, balonmano, fútbol sala, rugby, voleibol, atletismo, ajedrez, gymnasia, ciclismo... si, solo cuando Nadal llega a una gran cita, cuando Marc Marquez o Lorenzo ganan el Mundial de Moto GP... cuando los chicos de oro nos hacen vibrar con la selección española de baloncesto en verano... y no siempre es así... ¿y que? Pues eso... que no damos importancia al resto de deportes... y cuando hablamos del deporte femenino menos aún... tenemos a grandes deportistas campeonas de todo que no pueden vivir de su deporte... o si lo hacen es día a día ¿y en el futuro? ¿que les depara el futuro? 
He sido entrenador de equipos femeninos muchos años y puedo decir que los chicos no les ganan en compromiso, entrega, sacrificio... ¿que no son tas espectaculares? Cierto es que el baloncesto masculino es más vistoso debido al físico, a veces parecen ir a velocidades diferentes... pero no creo que sea excusa para que haya esa diferencia tan sideral entre esos dos mundos... ¿y por qué hay esos 2 mundos en un solo planeta? Porque así lo queremos... no culpabilicemos solo a la sociedad como ente general y amorfo, nosotros, cada uno de nosotros, es parte de esa sociedad por lo tanto tenemos nuestra parte de responsabilidad... nos deberíamos de preguntar ¿cuánto estamos dispuestos a pagar por ver un partido en directo de baloncesto femenino? ¿cuanto estamos dispuestos a pagar por una camiseta de una jugadora de la selección española de baloncesto? ¿estamos dispuestos a pasarnos 2 horas en coche, pagar 10 euros por una entrada para ver un partido de liga femenina?... 


miércoles, 5 de octubre de 2016

Una maestra escribe a Messi (27-06-2016)

Carta a Messi
Lionel Messi:
Probablemente jamás leas esta carta. Pero la escribo igual, no como hincha del fútbol sino como docente argentina, esa profesión que elegí y que me apasiona como a vos la tuya.
Podría escribirte sobre la maravilla de tus talentos para el deporte más amado de nuestro país, sobre el placer que me moviliza ser una de las generaciones que pueden verte desplegar la magia en tus botines, sobre la admiración que despertas en cada uno de los gurises del mundo entero. Pero todo eso sería repetir frases hechas. Por eso voy a escribirte para que me ayudes en un reto mucho más complejo de los que hasta ahora enfrentaste, quiero que me ayudes en la difícil misión de formar las conductas de esos chicos que te ven como un héroe futbolero y como un ejemplo a seguir.
Por más amor y dedicación que ponga en mi trabajo, jamás tendré de mis alumnos esa maravillosa fascinación que sienten por alguien como vos. Y hoy verán a su más grande ídolo rendirse. Te ruego que no les des el gusto a los mediocres, a esos que frustrados por sus miles de metas no alcanzadas vuelcan sus rencores en un jugador de fútbol, a esos que opinan de todos los demás porque hacerlo es fácil y gratuito. Y te lo dice una maestra que con el abismal espacio que nos separa, lidia con esa liviana costumbre argentina de creer que el trabajo de otro es sencillo, que meter goles en un arco es tan simple como construir una casa o formar el futuro de una persona. Esa enferma necesidad de tocar siempre de oído, de ponernos en jueces insensatos que sentencian con desprecio y arrogancia el desempeño del otro, poniendo con valor solo las victorias y desmereciendo los errores como fracasos, esos mismos errores que nos hacen humanos en continuo aprendizaje.
Por favor no renuncies, no les hagas creer que en este país solo importa ganar y ser primero. No les muestres que por más éxitos que uno coseche en la vida, nunca terminará de conformar a los demás y peor aún, no les hagas sentir que deben vivir para conformar a los otros. No les brindes ese mensaje errado de que a pesar de tantas adversidades superadas, a pesar de pelearla desde muy pibe para llegar a ser el hombre triunfador de hoy, a pesar de asumir responsabilidades desde muy temprana edad y haber luchado hasta con impedimentos físicos para lograr tus sueños, todo eso se opaca ante las críticas de los envidiosos que en el fondo solo desean ser como vos.
Si vos que tuviste la familia acompañandote, que tenes un rico patrimonio personal y el apoyo de tanta gente, no lo logras, ¿como podrían ellos creerse capaces de continuar adelante pese a tantas batallas que día a día deben enfrentar?
Yo no les hablo a ellos del Messi que juega maravillosamente al fútbol, sino del que practicó miles de tiros libres para lograr embocar la pelota en ese ángulo inalcanzable para cualquier arquero; les hablo del Messi que soportó siendo un niño como ellos tantas dolorosas agujas para seguir en pie tras lo que amaba; les hablo del Messi que con todo el dinero que ha ganado ayuda a otros chicos como ellos en sus diferentes dificultades; les hablo del Messi hombre, el que formó su familia y lidia todos los días con el rol más importante que es ser un buen padre; les hablo del Messi que impide que un fanático que lo sorprende en pleno partido salga de allí lastimado; les hablo del Messi que puede equivocarse hasta errando un penal porque de fallas estamos hechas las personas y eso les muestra que hasta el más grande de todos los tiempos es imperfecto.
No te rindas, no guardes la camiseta con los colores de nuestra Patria porque al ponertela te convertis en un argentino mas que nos representa a todos, y no todos esperamos medallas y copas para sentirnos maravillosamente orgullosos de que vos lo seas. No hagas que mis gurises sientan que salir segundos es una derrota, que el valor de las personas está en cuán llenas esten sus vitrinas, que perder un partido es perder la gloria.
Mis alumnos necesitan entender que los más nobles héroes, sin importar si son médicos, soldados, maestros o jugadores de fútbol, son los que brindan lo mejor de sí mismos para el bienestar de otros, aun sabiendo que nadie los valorará más por ello, sabiendo que si lo logra, el triunfo es de todos, pero si falla el fracaso solo será de él, y aun así lo intenta. Pero sobre todo, se tiene heroísmo y hombría, cuando se lucha y superan las pérdidas con coraje y entereza, aun con todo el universo diciéndonos que no vamos a lograrlo. Y un día se encuentran con la mayor de las victorias: ser felices siendo ellos mismos, sin reclamarse cuántos demonios debieron enfrentar para lograrlo.
Todos hablan de pelotas, yo creo en la fortaleza de tu corazón.

jueves, 26 de diciembre de 2013

Cartas del Dragón.


La lucha por la vida no la gana
Siempre el más fuerte ni el más rápido,
Pero, tarde o temprano, ¡el que gana
Es el hombre que piensa
QUE ES CAPAZ DE GANAR!
Si crees que estás vencido, lo estás.
Si crees que no te atreves, no te atreves.
Si te gusta vencer pero crees que no puedes
Es casí seguro que no vencerás.
Si crees que perderás, estás perdido.
Pues en el mundo nos encontramos
Que el éxito EMPIEZA por la VOLUNTAD de uno.
Es todo cuestión del estado ánimo.
Si crees que te superan, te superan.
Tienes que tener pensamientos elevados para subir.
Tienes que estar seguro de ti mismo
Para poder ganar un premio.
La lucha por la vida no la gana
Siempre el más fuerte ni el más rápido,
Pero, tarde o temprano, ¡el que gana
Es el hombre que piensa
QUE ES CAPAZ DE GANAR!
Una de las poesías favoritas de BRUCE LEE
Extraído del libro Cartas del Dragón. 

lunes, 4 de noviembre de 2013

Mejorar el yo para llegar al nosotros


Miquel Ballester: “Hay que motivarse y trabajar el propio yo para conseguir llegar al nosotros”
Que el baloncesto es un deporte colectivo parece evidente, pero la mejora de un jugador conlleva la evolución de su equipo. Por ese motivo, como reconoce Miquel Ballester, Entrenador Superior y Director técnico del Campus Viubasket, “los jugadores tienen que motivarse y trabajar el propio yo para conseguir llegar al nosotros”. Los entrenadores tienen que moldearles y transmitirles pasión. Una pasión que no se consigue día a día si “les lanzamos mensajes negativos y no la perciben en el propio entrenador”, ya que hay que “hacerles ver que crees en lo que explicas”. De ahí que sea fundamental “cuidarla y mimarla”, porque eso va a obligar a los jugadores a “esforzarse más y hacerse valientes”. 
Si hay algo que está  claro es que sólo se equivocan los que toman decisiones. Los jugadores deben de tener “confianza para poder equivocarse”. Para ello, además de contar con el apoyo de su técnico, es necesario que tengan carácter. ¿Y qué es un jugador con carácter? Para Ballester tiene que cumplir los siguientes requisitos, ser “una persona noble, humilde y valiente”. Además, es esencial que tengan una buena actitud, porque así se consigue el respeto y se convierten en líderes, ya que “éstos no son los que más puntos meten, sino los que más trabajan y los que cuando hablan les escucha todo el mundo”.
La formación del entrenador también es clave para conseguir que los jugadores evolucionen, pero el problema es que “nuestra labor no está muy reconocida”. Los técnicos tienen que pagarse, en muchos casos, sus propios cursos y eso les hace no molestarse ni en sacarlos. Pero hay otras maneras de formarse y seguir aprendiendo, “puedes escuchar a otros entrenadores, ver partidos o leer”. Lo que es fundamental es no estancarse y renovar los conocimientos, porque “cuanto más sepas, más vas a transmitir y más te va a apasionar”. A buen seguro que los jugadores apreciarán esa pasión y disfrutarán haciendo lo que más les gusta, jugar al baloncesto.

lunes, 14 de octubre de 2013

CUANDO GANAR O PERDER ES GANAR



Pizarra táctica de baloncesto y balón. Herramientas del entrenador de basket
 
Parece que el resultado es distinto, cuando en el final debería ser el mismo. Ese triple postrero cuando vas perdiendo de dos. Esos dos tiros libres con el reloj a cero y el marcador uno a bajo…
 
Entran o no… ¡qué más da cuando el trabajo está bien hecho, cuando tienes poco de lo que arrepentirte! El éxito o el fracaso no debería estar tan marcado por lo que haga el balón. Queremos usar el deporte para educar, o al menos eso decimos. Queremos que sirva para aprender, o al menos eso transmitimos.       
 
Debemos enseñar a ver más allá del marcador, del objetivo de resultado, del sueño marcado en el calendario. Con frecuencia luchamos contra otros, cuando realmente debemos luchar contra nosotros mismos, contra ese fantasma de la mediocridad, del conformismo, del no querer mejorar, del no querer aprender, del no estar dispuesto a escuchar.
 
Los pequeños/grandes éxitos o fracasos se entienden mejor mirando hacia atrás. Cuando lo haces te das cuenta de todos “los puntos” que te has podido dejar  por el camino y de que con frecuencia la gloria se queda a uno solo, tal vez dos, y estoy hablando de la vida en general, no solo del baloncesto, del deporte. Porque al final es a lo que aspiramos, a alcanzar la gloria, a dejar huella, a darnos cuenta de lo grande que es ser grande… 
 
La pelota entrará o no, pero tratemos de al mirar atrás no tener nada de lo que arrepentirnos y de, antes de salir a jugar el partido, saber que ya has ganado, que pase lo que pase ya has jugado otro partido antes, ese que juegas contra ti y del que has salido victorioso. Solo cuando esto ocurre ganar o perder volverá a ser ganar.
 
Por Juan José Hernández Liras.
Entrenador Superior Baloncesto.
Director Técnico Baloncesto Colegio San Agustín Madrid.
Colaborador JGBasket

domingo, 13 de octubre de 2013

INTELIGENCIA GRUPAL FRENTE A INTELIGENCIA INDIVIDUAL



La naturaleza nos da ejemplo en diferentes ocasiones de cómo determinadas especies animales vencen su limitada inteligencia como individuo, adoptando la inteligencia del grupo. ¿Podemos aplicar este concepto a la vida diaria?
Podemos ver en la naturaleza ejemplos de cómo especies de animales vencen su limitada inteligencia como individuos a través de la inteligencia grupal (inteligencia de enjambre) logrando de ésta manera una mayor supervivencia de la especie como grupo.
¿Podríamos aplicar esto a los diferentes grupos humanos?, es decir, ¿podemos lograr convencer a los distintos integrantes de un mismo grupo a aplicar su propia inteligencia a favor de la del grupo y de esta manera lograr que el grupo funcione como un único ser en busca de los objetivos comunes?
Veamos distintos ejemplos de ello:
Todos hemos tenido que manejar grupos en los cuales había individuos brillantes, pero no conseguíamos en muchas ocasiones que funcionasen como un grupo unido, no lográbamos en definitiva, que aportaran su inteligencia al grupo, resultando de ésta manera un grupo mediocre formado por individuos brillantes, que tomaban decisiones que muchos casos no favorecían la consecución del objetivo global.
En cambio, reconocemos muchas veces a grupos en los que, en un principio, la inteligencia de cada uno de sus integrantes no es sobresaliente, pero a través de la motivación se logra que dichas inteligencias se sumen a favor del grupo, generando así una inteligencia grupal superior a la del anterior caso y logrando los objetivos del grupo.
En el caso del baloncesto se ve aun más claro. Existen jugadores que tienen una inteligencia y un talento extraordinario, pero no son capaces de aportarlos al grupo, haciendo de éste un grupo inferior a sus posibilidades. En cambio, podemos hablar de otros jugadores que, aunque individualmente, la suma de su inteligencia y talento sea inferior, aportan lo mejor de cada una de éstas dos cosas anteriores a la suma total del grupo.
Es decir, éste grupo, a la hora de defender, será más agresivo, ya que aunque un miembro sepa que es más limitado en determinados aspectos, va a ofrecer lo mejor de sí mismo en aquello que domina, ya que en aquello que no destaca, el grupo suplirá dicha carencia.
En definitiva, si logramos convencer a los individuos del grupo para que sumen su inteligencia individual a la inteligencia grupal, lograremos unos objetivos más altos de los que en a priori habríamos esperado.
Por Carlos Aguirre
Licenciado en farmacia, experto en publicidad y marketing
y jugador de baloncesto aficionado (de toda la vida).

martes, 8 de octubre de 2013

Cosas que nos faltan en el baloncesto que vivimos


ALGUNAS DE LAS COSAS QUE NOS FALTAN EN EL BALONCESTO QUE VIVIMOSFalta pasión e ilusión entrenando. Y el baloncesto es precisamente pasión, querer dar más sin plantearte el por qué,   esforzarte al máximo aunque a veces te falten fuerzas.
Falta consistencia y credibilidad. Los entrenadores y los responsables de los clubes continuamente estamos mandando mensajes con lo que creemos que debemos decir, con lo que creemos que los que nos rodean quieren escuchar, pero no solemos plantearnos si eso es lo que realmente vamos a dar, si es lo que realmente va a guiar nuestros actos y a servir de camino para nuestros pasos.
Falta empatía. Para pensar “en mi” debemos pensar “en nosotros”, incluso a veces “en vosotros”. Si queremos futuro debemos construir un futuro para todos, entendiendo cuales son los  motivos que mueven a los que me rodean y tratando de meterlos en un todo.
Falta respeto al entorno. Nos convertimos en agresivos, convertimos a los que no son “amigos” en “enemigos”. Manchamos el entorno sin darnos cuenta que éste es parte del sistema en el que nos integramos y sin ser consciente de que al marcharlo manchamos también “lo nuestro”.
Nos falta tener sueños y que estos sean compartidos. En ocasiones se nos olvida que los sueños se disfrutan más en compañía.
Falta dar las gracias. A veces ocurre que tenemos motivos para ser agradecidos…pero parece como si no nos diéramos cuenta.
Falta hacer partícipes de nuestros logros a los que colaboraron y sustentaron nuestros logros. En ocasiones en vez de colaboradores convertimos en competidores a los que realmente fueron colaboradores o por lo menos actuamos como si así fuera.
Falta respetar a la autoridad, aunque se equivoque en decisiones. Esta autoridad puede ser el directivo, el coordinador, el entrenador, el árbitro. Una figura de autoridad desautorizada genera tendencia.
Falta respeto desde la grada. Las gradas de los partidos se convierten con mucha frecuencia en algo no deseable. Se insulta, se critica, se ensucia. Se convierte un espectáculo que puede ser magnífico en algo despreciable.
Falta poder pero no querer (por no estar dispuesto a darlo todo, a sacar lo mejor de mí mismo), querer pero no saber (por no haber escuchado, por no haberse formado).
Falta que las Federaciones se impliquen realmente en la labor para la que fueron creadas y trabajen al servicio de colegios y clubes sin fisuras.
Falta que entre todos los participantes luchemos de la mano por conseguir que nuestro deporte sea lo que a todos nos gustaría que realmente fuera…¡trabajemos por ello!
 

Juan José Hernández Liras
Entrenador Superior Baloncesto
Director técnico Colegio San Agustín. Madrid

sábado, 5 de octubre de 2013

¿Hacia donde vamos? ¿El deporte educa?


Formación y valores de deporte
¿HACIA DONDE VAMOS? ¿EL DEPORTE EDUCA?

Formación y valores del deporte
Solemos hablar de lo que podría ser si fuese y obviamos hablar de lo que vemos, de la realidad. “El deporte sirve para educar”, “buscamos formar personas”, “tratamos de transmitir valores”…. Mucho de lo que se suele ver en las gradas y en el campo suele sustentar estas palabras. Pero claro, nadie se atrevería a decir en alto: “hay que ganar como sea”, “me da igual las personas”, “el contrario es el enemigo y hay que…”
A las personas nos suele costar ponernos en la piel del otro, mirar con sus ojos, tratar de sentir lo que siente.


Los colores que defendemos condicionan lo que vemos, sobre manera, hasta muchas veces la injusticia más brutal, la incomprensión más absoluta y absurda.
Ese árbitro que parece mi enemigo solo porque no pita lo que me gustaría que pitara (que muchas veces ni siquiera corresponde con lo que veo, sino con lo que me gustaría ver). Como norma pienso que a un árbitro le gusta hacer bien su trabajo y ser justo. Lo contrario no tendría sentido: hacer mal a sabiendas de estar haciéndolo mal… ¡qué absurdo! Su labor es difícil, muy difícil, y eso implica que el error sea una constante en su trabajo. Con comprensión facilitaremos su labor. Con tensión la haremos más difícil, así de simple.

Ese entrenador contrario del que juzgo su trabajo pareciendo pensar que él piensa en mí cuando piensa, cuando actúa, como si tratara de fastidiarme, de fastidiar a los míos… ¡nada más absurdo! ¿No será que está trabajando?, ¿no será que está pensando en lo mejor para su equipo? Por principio, siempre pienso que un entrenador actúa con criterio, aunque no sepa cuál es ese criterio. ¡Tampoco tiene obligación de explicármelo! Cuando hace algo, lo hará por algo y, salvo excepciones, pienso que nunca actúa (no debiera) pensando en humillar o hacer daño a alguien, ya sea del rival o de su propio equipo. No tendría sentido lo contrario.
Trato de entender que para el padre de un jugador su hijo no es un jugador más, es su hijo. Lo que le ocurra lo verá con unos ojos distintos a los nuestros y es por ello que debemos tratar de entenderle, pero a la vez guiarle. No hay “cursos a distancia de para padres de jugadores”, ni libros (o al menos no muchos) en los que se les diga cómo actuar, qué hacer para ayudar a su hijo, cómo comportarse para facilitar la labor del entrenador y de los compañeros de su hijo y otras cosas importantes para el buen desarrollo de la actividad deportiva de su hijo. El club, la dirección técnica, el entrenador, deberán formarse en ese sentido y tratar de llegar a los padres de deportistas con la idea de ayudarles para que les ayuden. Para ello, lo primero la empatía, el ponernos en sus zapatos… recuerda, es su hijo. Para el equipo es un jugador más, para el padre es el más importante.
Los directivos quiero pensar que piensan en lo mejor para sus equipos, lo contrario  no tendría sentido. Es cierto que entre el despacho y la pista puede haber un largo camino. Cada vez hay más cursos y literatura sobre gestión deportiva. Esto ayuda a acortar el camino, como también lo ayudará la formación integral de los técnicos, los cuales sería bueno que se formasen es aspectos de gestión para que entendieran “a los de arriba” y su trabajo.
Los jugadores compiten con sus compañeros por un puesto en el equipo, por más minutos, por más atención… pero esa competencia, que es la esencia de la vida, debemos enseñarles que debe ser sana, educada, adecuada. Compiten sobre todo contra otros equipos, contra sus  rivales. Esa competencia debe ser también sana, estética y ética. No deben ser insolidarios con el rival, no deben hacer lo que no les gustaría que les hicieran. En esto cobran un gran protagonismo sus entrenadores, que quiero pensar que están formados, quiero exigir “a quién corresponda”  que lo estén. Son modelos que modelan a sus jugadores. Lo que hacen, cómo actúan, debe estar pensado con anterioridad. Deben ser conscientes de su enorme poder para transmitir valores y formar a jóvenes y deben asumir ese reto con gran responsabilidad. Lo contrario haría daño.
Las federaciones deben luchar por lo mejor para los deportistas y los clubs que representan. Lo contrario iría en contra de su filosofía existencial. Deberían asumir el peso de ser líderes de opinión sobre lo que se debe/puede hacer, sobre el cómo se debe actuar entre clubs, con los jugadores, con los entrenadores, etc. Tienen una importante responsabilidad social. Es difícil que los clubs se pongan de acuerdo sobre determinados temas sensibles para la buena relación entre los mimos, y es aquí donde tiene que haber un supervisor que establezca las reglas del juego, que nos diga qué se puede hacer y qué no, y que nos saque “la tarjeta amarilla” cuando nuestros actos no responden a una ética deseable, con unas pautas exigibles, con unas actuaciones adecuadas.
En las gradas se ve con frecuencia, habitualmente, día a día, cosas que no deberían verse. Las gradas no las ocupan solo padres, no las ocupan solo directivos, no las ocupan solo entrenadores o jugadores… las ocupamos todos. Es nuestra responsabilidad, la de todos, que lo que en ella se diga o se haga ayude para que el deporte sea mejor, para engrandecer nuestra labor, para sumar y no restar. Mirando desde una grada se ve mucho, se ve lejos. Al mirar me gustaría pensar que vamos por el buen camino, pero no lo veo. Sabemos de dónde venimos, pero no transmitimos confianza y seguridad sobre hacia dónde vamos, pues parece que no tenemos rumbo.
Nuestras actuaciones mejoran o empeoran la imagen que el deporte tiene para todos. Nuestras actuaciones crean seguidores y crean opiniones. Nuestras actuaciones hacen que el deporte eduque y transmita valores… o todo lo contrario.
Que el deporte sirva para educar y formar es responsabilidad de todos. Dejemos ya de decir y comencemos a hacer.  Cada vez es más tarde, pero nunca debería ser tarde.


martes, 4 de junio de 2013

EVA RUBIO BALLESTER

Eva Rubio Ballester una de nuestras jugadoras del senior femenino. No, no voy a hablar de ella como jugadora,.. todos los que la hemos visto jugar sabemos de lo que es capaz de hacer,.. es valiente como ella sola, no tiene miedo a nada y su rendimiento siempre es excelente, al igual que su compromiso con el equipo esta fuera de toda duda,.. siempre dándolo todo por el equipo, en cada partido se ha partido la cara por el equipo, por la camiseta y por el club,.. eso lo sabemos todos los que la vemos jugar, lo saben todas sus compañeras,.. es una pieza clave en nuestro equipo,.. pero hoy no toca hablar de eso.



Eva ha conseguido acabar el Bachillerato con MATRICULA DE HONOR, (el año pasado ya lo hicieron 2 compañeras de equipo, Glòria Martínez y Marina Llopis) algo de lo que no muchos pueden presumir, más bien solo unos pocos privilegiados,.. o mejor dicho,.. solo unos pocos currantes,.. porque si, Eva es una chica muy inteligente pero sobre todo es una chica que se lo curra, que se lo trabaja, que lo da todo de ella misma,.. que le gusta sacar el máximo de su potencial,.. y eso es lo que la ha hecho alcanzar tan distinguido honor. Como sus compañeras el año pasado, Eva nos vuelve a demostrar que el deporte y el estudio pueden ir cogidos de la mano, que una cosa no es contraria a la otra, que si te sabes planificar el tiempo puedes llevar ambas cosas adelante sin problemas,.. la cuestión es proponerselo, tener voluntad de hacerlo,.. y Eva lo ha hecho este año,.. puedo contar con los dedos de una mano los entrenes a los que ha fallado Eva en toda la temporada (y alguno me sobra),.. y seguro que ha tenido los mismos exámenes que el resto de alumnos de su instituto o de cualquier instituto,.. no creo que por jugar en el Basquet Oliva este exenta de hacer exámenes,.. pero no solo eso,.. es que además, a parte del baloncesto y de los estudios en el instituto ha llevado adelante el Conservatorio tocando el clarinete, donde es una de las más destacadas. ¿De donde saca el tiempo? tiene el mismo tiempo que cualquier ser humano, 24 horas al día, ni un segundo más ni menos que todos los demás,.. la clave esta en la organización de ese tiempo, en saberse planificar,.. y sobre todo en cumplir con el compromiso adquirido en cada parcela de la vida,.. el compromiso con una no debe repercutir negativamente en el compromiso con cualquiera de las otras,.. Eva nos tiene que servir de ejemplo a todos y todas,.. si realmente quieres algo puedes hacerlo,.. esta claro que no todas las personas pueden sacar matrícula de honor,.. pero todo el mundo si se lo propone puede sacar adelante los estudios y practicar un deporte,.. da igual que sea baloncesto (preferiblemente) o cualquier otro.
Enhorabuena Eva por la Matrícula de Honor,.. pero sobre todo enhorabuena por ser un ejemplo de compromiso y entrega. Con esa actitud hagas lo que hagas triunfaras en la vida,.. Un abrazo.


lunes, 20 de mayo de 2013

Rafa Nadal: un ejemplo de superación más

Ayer Rafa Nadal volvió a dar una lección de superación en el foro itálico de Roma. Tras la lesión que le tuvo apartado de las pistas de Tenis durante 7 meses, ha vuelto con fuerza, en lo que llevamos de año ha jugado 8 torneos, ha llegado a las 8 finales y ha ganado 6 de ellas,.. siendo este su mejor inicio de año que se le recuerda,.. nunca antes había encadenado 8 finales de forma consecutiva. Estamos ante el mejor deportista español de todos los tiempos,.. eso lo sabemos desde hace años,.. pero además estamos ante un deportista universal,.. no por sus logros, que son muchos,.. no por su dominio en las pistas que es aplastante,.. no por sus duelos con Federer (según los expertos el más grande tenista de la Historia) al que en sus 30 enfrentamientos le ha ganado en 20 de ellos,.. no por sus records sobre la Tierra Batida,.. Nadal trasciende a todo ello, Nadal es más que números, torneos y golpes ganadores. 

Nadal es un deportista que trasciende al deporte, es un ejemplo de superación personal, de lucha continua, de entrega total, de compromiso con lo que hace,.. un jugador al que han enterrado en numerosas ocasiones,.. un jugador al que han dado acabado por sus problemas fisicos, porque no tiene los golpes que tienen Federer o Djokovic,.. y sin embargo siempre que se ha puesto en duda su presente y futuro ha salido fortalecido y derribado todos los muros y obstáculos en forma de lesiones y rivales de gran entidad,.. Federer que hizo un gran torneo ayer se vio incapaz de disputarle el partido a nuestro Rafa,.. era como si estuviera bloqueado mentalmente ante la figura de Nadal,.. no estamos hablando de un cualquiera,.. estamos hablando del Gran Federer,.. un tenista que ha dominado el circuito como no se recuerda a nadie y que ha tenido su talón de aquiles en el mito Nadal,.. 
Nadal es un ejemplo para todo deportista, no por sus victorias y talento,.. hay quien ganas más y quienes tienen más talento en sus muñecas,.. pero no hay nadie que luche más que él,.. no hay nadie que compita hasta los limites en que lo hace Nadal,.. no hay nadie capaz de resucitar tantas veces y hacerlo como lo hace él,.. reinventándose y triunfando en su ascenso desde los infiernos a los cielos,.. aunque todo parezca perdido, aunque nadie crea en una posible remontada, aunque este jugando mal,.. siempre da un golpe más,.. siempre obliga al rival a dar un golpe más,.. si quieres ganarle lo tendrás que sudar,.. sudar tinta china,.. porque Nadal no regala nada,.. 
Disfrutemos de él,.. disfrutemos de su Tenis,.. pero sobre todo disfrutemos de sus valores dentro del campo,  valores universales para cualquier deporte: entrega y lucha hasta el último aliento, no darse jamás por vencido mientras haya una bola que jugar,.. si se pierde que sea porque el rival ha sido mejor no porque se haya esforzado más. 

viernes, 26 de abril de 2013

¿Que es la CANTERA?



El primer error cuando se habla de la cantera es pensar que sólo se refiere a la formación de jugadores para la élite. Teniendo en cuenta que un porcentaje muy pequeño de jugadores podrán ganarse la vida con el deporte profesional, la cantera no puede ser reducida a este objetivo.  La cantera, es la transmisión de valores y la formación de las personas que se acercan a este deporte. Más adelante serán los encargados de transmitir sus vivencias y experiencias a otros como entrenadores, se convertirán en aficionados, o usaran lo que han aprendido en su vida privada y profesional.
¿Qué valores puede transmitir la cantera en el siglo XXI? El individualismo, la falta de compromiso, la dificultad para superar el fracaso, el deseo de refuerzo inmediato son problemas de los jóvenes actuales que a través del baloncesto podemos y debemos combatir, inculcando otros valores. Tenemos la obligación moral y la necesidad social de hacer una revolución en la cultura de la juventud. El baloncesto debe enseñar el compromiso a través de la obligada asistencia a partidos y entrenamiento. A los padres se les debe transmitir esta idea desde el principio. Deben entender que sus hijos y ellos mismos algún día tendrán ganas de hacer algo diferente a acudir al entrenamiento o partido pero…..ahí está la importancia de hacer lo que debo hacer incluso cuando no me apetece demasiado. El entrenador debe buscar situaciones en que sus jugadores sufran el fracaso, es formativo, y que un niño llore porque ha perdido un partido es bueno, no pasa nada por sufrir por algo que quiero y no pudo conseguir. Lo malo es que les dé igual perder un partido. Para sufrir por no conseguir algo se debe desear y trabajar para conseguirlo, otra idea que tenemos transmitir desde la cantera. Alguien puede decir que el baloncesto debe ser divertido. Sí, pero quizá debemos discutir lo que significa divertido. Aprender algo bien no siempre es divertido, necesita repetición y constancia.  En ocasiones debo trabajar concentrado en aquellas cosas que a pesar de no ser realmente divertidas son importantes. Enseñamos así autodisciplina.
Y después de perder hay que volver a trabajar para intentar mejorar.  Si uno no puede ganar un determinado partido debe hacer lo máximo para mejorar. El entrenador debe mostrar con su actitud equilibrio y transmitir pasión el siguiente día de entrenamiento, incluso más que antes de la derrota. Superar el fracaso, no abandonar.
Por supuesto, el trabajo en equipo es otro gran valor que se debe transmitir. Combatir el egoísmo y el individualismo potenciando el juego en que el equipo sea lo importante, se puede hacer mediante los componentes tácticos que utilizamos y lo que los entrenadores potencian y premian. Pero quizás esto sería tema para otro artículo.
Durante el debate surgió la idea de que los entrenadores debemos vivir los fracasos de los jugadores como nuestra responsabilidad y no dar a un jugador por perdido, buscar nuevas formas de acercarnos a él. Estoy de acuerdo con esto. Pero hay que transmitir con claridad a los jugadores que tienen responsabilidad en lo que hacen, está en ellos, en su trabajo y actitud está  lo que van a conseguir. El estado del bienestar parece transmitir la idea de que los problemas deben ser resueltos por otros y todo debe estar subsidiado, pero esto es algo irreal. Que los entrenadores y el entorno analicen por qué algo no está funcionando me parece correcto, pero a los chicos hay que dejarles claro lo que ellos están haciendo mal. Una “bronca” a tiempo es muchas veces más que necesaria. Los adultos no debemos evitar estos momentos de enfrentamiento.
Algunos clubs, entre ellos el mismo Joventut, se plantea mantener la cantera. Si se estudia desde un punto de vista puramente económico, es cierto que los equipos de formación son deficitarios para los clubs profesionales, pero estos clubs en su mayoría se mantienen viviendo muy por encima de sus posibilidades económicas reales gracias a las subvenciones de ayuntamientos, comunidades y  Cajas de Ahorros. Por tanto tiene la responsabilidad de devolver ese esfuerzo de las instituciones públicas en la formación de los jóvenes. Al menos mientras nuestro modelo deportivo no cambie profundamente y esté asociado con los colegios, institutos y universidades, que sería lo lógico, donde existirán realmente profesionales dedicados a la formación de las personas a través del deporte y de los talentos físicos que puedan llegar  al selecto grupo de deportistas de élite. Es sorprendente como a pesar de dejar en manos de voluntarios (por lo que cobran, no por su dedicación) la formación de los deportistas en este país,  estemos compitiendo a gran nivel en una gran cantidad de deportes.
Durante el debate también surgió la difícil relación entre los clubs grandes y los pequeños o colegios. El ánimo de esto clubs grandes (normalmente ACB) es disponer de los mejores jugadores de cada edad. Es cierto que esto clubs disponen habitualmente de mejores instalaciones que los más modestos y  también cuentan con un cuerpo técnico más extenso y en ocasiones (no siempre por lo que yo sé) con una mejor organización para seguir la evolución de los jugadores. Surge el problema cuando un club grande desea fichar a un jugador. ¿Cómo se debe hacer? Se debe partir de la empatía, la falta de egoísmo, el respeto a la libertad de elección y la total sinceridad.  Ponerse en la posición de otro es siempre una gran experiencia. Antes de hacer algo o decir algo pesar como me sentaría si fuese el otro lado. Evitar el egoísmo, ya que los jugadores no son del entrenador, del club o del colegio. Tienen su derecho a tomar sus decisiones y cometer sus propios errores. Se debe ser sincero al hablar con los jugadores y las familias planteando claramente los pros y los contras de jugar en un club grande y desde luego se les debe decir que no es un seguro de jugar a nivel profesional. Bajo mi punto de vista se les debe decir que se les ficha par el equipo infantil, cadete, etc. … no para el primer equipo. No se deben vender falsas expectativas e incluso se debe ser extremadamente sincero si se ficha un jugador sabiendo que ahora puede ser competitivo pero no lo será en el futuro porque su desarrollo físico es temprano pero está posiblemente limitado.  Si a un jugador así lo ficha un club grande debe hablarle de lo que vivirá en el próximo año, no de falsos futuros.
Quiero terminar destacando que la cantera  es un asunto de personas, de relaciones, de formación, de contacto con el paso de los años, no de cuantos “marcianos” (por lo extraño) llegan a la elite. Lo mejor es ver como con el paso de los años  los que fueron jugadores siguen haciendo deporte, algunos transmiten lo aprendido y otros no olvidan sus experiencias, da igual a qué nivel competitivo se ha llegado.

Fran Rodríguez Plasencia
Entrenador Superior de Baloncesto
Profesor de Enseñanza Secundaria
Colaborador JGBasket


jueves, 14 de marzo de 2013

EQUIPO!!! Juntas Podemos!!!

El que pretenda defenderlo todo termina por no defender nada FEDERICO EL GRANDE 
Gracias a la unión prosperan los más pequeños estados. Por la discordia se destruyen los más grandes. SALUSTIO. 

Ningún jugador por si solo puede ganar un partido, pero un jugador puede perderlo, con su actitud, con su defensa y con sus pases; es decir con su mala actitud, con su mala defensa y con sus malos o inexistentes pases. JGBasket. 
Cuando una organización de éxito resulta infectada por la enfermedad del yo las personas que generan el 20 por ciento de los resultados empiezan a creer que merecen el ochenta por ciento de las recompensas. PAT RILEY
No preguntes qué puede hacer por tí el equipo. Pregunta qué puedes hacer tú por él. MAGIC JOHNSON. 

Trabajo, cooperación y sacrificio son imprescindibles para que haya trabajo en equipo. LOLO SAINZ. 

La capacidad para hacer mejores a mis compañeros es lo que más valoro de mi carrera. >> MAGIC JOHNSON. 
En un equipo de baloncesto que quiera ganar títulos, lo más importante debe ser el grupo. Y dentro de éste, siempre puede salir en cada partido alguien mejor. Pero es el grupo el que tiene que darte la solidez, la calidad y la garantía para que puedas aspirar a ganar algo. DUSKO IVANOVIC 

El baloncesto es un deporte en que el éxito, simbolizado en el logro del campeonato, requiere que el objetivo común prevalezca sobre los impulsos egoístas... Cuando menos conflictos hay fuera de la pista, más fácilmente pueden minimizarse las fricciones inevitables de la competición... los equipos se desarrollan cuando los talentos y las personalidades se engranan unos con otras. 

martes, 5 de marzo de 2013

Nada es Imposible

"No hay nada imposible; tan sólo los límites de nuestra mente definen determinadas cosas como inconcebibles. Muchas veces es preciso resolver varias ecuaciones para admitir un razonamiento nuevo. Es una cuestión de tiempo y de los límites de nuestro cerebro. Realizar un trasplante de corazón, hacer volar un avión de trescientas cincuenta toneladas y caminar por la luna ha exigido mucho trabajo, y más imaginación aún. Así que cuando los sabios más sabios afirman que es imposible trasplantar un cerebro, viajar a la velocidad de la luz o clonar un ser humano, yo me digo que en definitiva no han aprendido nada de sus propios límites, los de considerar que todo es posible y que se trata de cuestión de tiempo, el tiempo de comprender cómo es posible" (Marc Levy en el libro "ojalá fuera cierto") 


jueves, 28 de febrero de 2013

Mal de altura,.. no hay que crecerse


Es un artículo interesante que me he encontrado por la red en el que explica el mal de altura que sufren algunos equipos cuando las cosas van muy bien,.. hay que mantener siempre los pies en el suelo siempre,.. 


Una vez pasado el primer trimestre de la temporada nos toca parar para evaluar los objetivos cumplidos, y los que hay que modificar.


Parece que hay días en los que todo esta echo, todo es perfecto, somos los mejores... Pero la verdad que no hemos cumplido muchos de los objetivos que nos habíamos planteado para este inicio de temporada. En la pre-temporada hablamos de hacer equipo, de trabajar juntos y de correr. Esos objetivos parece que a una pequeña escala esta cumplidos, porque seguimos haciéndolo cada entrenamiento.

El problema es que nos hemos crecido, somos los mejores, nadie nos puede ganar... y creo que el año pasado eramos un equipo humilde, trabajador (lo dábamos TODO) en cada entrenamiento, y por supuesto nadie se creía mejor que nadie. No podemos permitirnos tirar la toalla, dar las cosas por hechas, porque si queremos llegar a algo tenemos que estar juntos.

No se os olvide, no puedo Correr, trabajar, animar y sonreir, si no estamos JUNTOS!